Počátek docházky dítěte do mateřské školy je vždy významnou událostí týkající se celé rodiny
dítěte. Tento důležitý okamžik je spojen s nejistotou a obavami, jak bude dítě tento přechod
zvládat, jaké problémy se vyskytnou a zda se podaří tento náročný moment překonat bez výrazné
újmy na dětské psychice. Adaptace dítěte do prostředí mateřské školy je dlouhodobou záležitostí
a je spojena s určitými riziky na počátku docházky.Významným hlediskem určujícím úroveň přechodu dítěte do mateřské školy je jeho věk, zralost, způsobilost a připravenost pro vstup do mateřské školy.Úspěšnost adaptace dítěte na prostředí mateřské školy a jeho další začlenění do skupiny vrstevníků jsou ve velké míře závislé na osobnostních a profesních kvalitách předškolního pedagoga. Jeho profesionální úroveň a lidský přístup k problémům dítěte jsou prostředkem k překonání prvotních potíží dítěte, navázání partnerského vztahu s rodinou dítěte a získání její důvěry.